无人机教育专家：无人机课程必不可少的4个要点！

作为无人机教育者，我们一直在寻找跨学科的学习机会，为学生提供最真实的学习体验。随着学生对不断增长的技术应用的高度关注，STEAM课程是学生可以轻松了解其在现实生活中应用的一个重要教育领域。

在纽约州萨拉曼卡市，为了确保我们的学生拥有能在现代经济环境下生存所需的技能，我们选择将无人机课程纳入我们的STEAM项目。凭借掌握无人机的核心技能，我们的学生可以在电影、工业检查、公共安全、农业、建筑、专业科学等多个领域获得就业机会。

无人机教育要从早开始

为了实现这一目标，我们为学生开发了一套全面的无人机课程，让学生从幼儿园就开始接触无人机，并让他们在整个学术生涯中更多地参与其中。对于三年级和四年级的学生来说，这是一门具有沉浸体验式的课程，通过这门课程，他们可以成为FAA（联邦飞行管理局）认证的无人机操控员，同时还为学生培养数据收集分析方面的核心技能，这使得他们能在人数庞大的求职大军中更容易出类拔萃。

和许多地区一样，我们大多数优秀的想法都是由我们的老师想出并付诸实践的。

三年前，一群具有前瞻性思维的教育工作者清楚地认识到，无人机的普及不仅为求职铺出一条道路，也为学生提供了一条为他们所在社区做出贡献的道路。作为一个坐落在阿勒格尼州立公园(Allegany State Park)旁边的农村小城市学区，我们看到了一种机会，让学生们与执法部门一起参与搜救行动、或协助当地大学研究人员开展土地勘测行动。

在几乎没有任何开展无人机课程的经验下，我们从其他地区里学到了一些重要的经验教训。如果其他地区也选择将无人机课程加入到他们的STEAM教育项目中，那么总有一些经验教训是值得我们借鉴的。

开展无人机课程的4个要点

1.合理借助力量

最初，我们引入无人机培训师来教我们的老师如何操控无人机，使他们能够顺利考取必要的FAA第107部分许可证。我们很快意识到，我们所设想的综合性课程远不止是让教师能够操控无人机。虽然购买课程并不总是理想的解决方案，但我们认识到，在这种情况下，教师的确需要额外的专业知识支撑，才能够开发出真正丰富而有趣的课程。

与一位同事的一次偶然谈话，让我们想到了SkyOp这家公司。SkyOp多年来一直在培训商用无人机教官，且在最近开始与当地一所社区大学合作，将无人机培训纳入其课程体系中。最终，SkyOp无人机培训课程为我们提供了所需的材料和工具，让我们有能力为学生们提供他们所需要的，真实、完整的学习体验。

课程的最初目标是为学生准备FAA第107部分飞行员考试，可定制的课程中还包括实际飞行练习时间，以及学生在无人机行业所需的关键数据收集和分析工具。行业的快速发展，意味着教学资源也必须及时跟进以适应其节奏，因此SkyOp引入了一个实时更新的学习管理系统，以确保教师使用上最新的课程材料、无人机规则等进行教学。

最终，我们为大三和大四学生开发了一门为期一个学期的选修课，将每天40分钟的课堂授课和放学后的专门飞行练习时间结合起来，并配备了无人机，让学生可以在繁忙的日程安排中练习操控无人机。

2.当地政策支持

随着课程体系的形成，仍有一些行政障碍需要克服。由于无人机在教育领域的整合仍然是一个相对较新的概念，我们需要制定一个地区范围内的无人机使用政策。当然，这项政策是受法律要求的，并最终得到了我们学校董事会的批准。

我们很幸运地拥有地区行政人员和学校董事会成员的支持，他们几乎马上就在无人机应用实践中看到了同样的机会，并努力使我们的愿景变为现实。由于我们已经讨论了这些行政问题，现在有许多政策模型可供有意引进无人机课程的地区参考。

3.对保险商进行教育

我们学到的另一个经验是，教育我们的保险承运商，让他们知道我们的新保单将以非常具体的方式实施，这很重要。保险公司最初不愿承担潜在责任，这一点不足为奇。但一旦我们帮助他们了解安全措施的优先级，保险公司就能够做出必要的调整。同样，随着无人机在教育领域变得越来越普遍，这种阻力也会相应弱化，但SkyOp课程合作伙伴的专业知识，对我们获得批准并最终获得我们所需的覆盖范围非常有帮助。

4.IT层面支持

一切就绪，还有一个障碍需要克服。如前面所述，简单地教学生操控无人机只是他们在无人机行业就业所需的一部分技能。他们还需要积累数据收集方面的经验，以及加强对市场上常见的数据分析、摄影测量和3D绘图工具的实际操作。我们的IT团队面临的挑战是确保我们的实验室硬件能够运行那些数据丰富且运行量巨大的应用程序，同时又能容纳学生和教师需要的大量数据存储。