无人机编程-让孩子在玩中学习无人机的编程！

无人机的编程游戏

无人机是体验编程控制的好玩具。

摸不到，够不着，就一点没有直接动手的机会。

手持遥控器需要微妙精准的操作，需要练习很长时间。

如果是编程控制呢?

我们来体验。

先介绍一下我们今天要操控的飞机：Litebee。

结构，各功能部件。

这就是了。

跟以前一样，玩飞机之前还是身体游戏。

第一个游戏，张开手臂，我是小飞机。

体会航向角，横滚角，俯仰角。

第二个游戏，身体编程。

强调编程的三大核心：目的（需求），环境条件，过程逻辑。

闭上眼睛，把三个颜色的磁按照要求贴在白板上。

完成以后，用尽量逻辑化的语言总结这个过程。

每个人分别描述自己的任务，自己对环境的观察，自己计划的行动步骤。

然后被告知，这就是一个编程的过程。当你闭上眼睛，迈出脚步，程序就开始运行了。

关于编程的身体游戏，每次孩子们都很享受。

终于可以玩飞机了。

先试试用遥控器是怎么操作无人机的。

各种撞，一轮下来，我们损失了一个电机，两个螺旋桨。

好了，我们试试用电脑给无人机编程吧。

基于Scratch的无人机编程界面。

开始，自然每个人都在失败。

第一轮大家都在争先，想提前编程体验。

第二轮大家都争着排在后面，先看看别人的失败。

修改，调试。

孩子们几乎都通过编程，实现了飞机的成功起降。

我们是模仿航母哦，飞机必须成功降落在一张方桌上。

这样一天的飞行控制体验下来，终于有孩子带头说出了感受：

“编程比手动控制容易。”

哎呀，设计这些环节，翻来覆去各种弯弯绕，老师正是要你们体会到这个呀。

工业控制比手艺靠谱。

编程的改良比手感的提升有效率，编程是我们人类延伸自己能力的工具，很好很棒的工具。

我们的设计是半天STEM课程，半天童军户外游戏。

隆冬季节，终于不适合做户外运动了。

我们在室内完了两个游戏。

抢杯子比赛

杯子舞

练习杯子舞以后，还观看了MV，顺便做了一个音乐和梦想主题的语文课。

嗯，唐老师还是喜欢语文课，看来是这半年琢磨编程课程小有心得了。

愉快的周末，感谢孩子们的积极参与，感谢家长对我们思歌学堂的信任。

孩子的成长需要陪伴，需要引导。我们愿意跟家长分享我们的陪伴和引导理念，在家里在校外交替值班，共同前进，一切为了更美好的未来。

可编程无人机Litebee Pro

● DIY套件形式展现，动手、动脑培养孩子的动手能力；

● 继承STEAM教育思想，基于Scratch X在线图像化编程；

● 失控保护机制，机身翻转桨叶停转；

● 电池过放保护机制，低电压报警缓慢降落；

● 一键定高飞行模式；

● 培训指导，配备教程及视频，老师轻轻松松课堂教学。